作者:InsSeo 发布时间:2024-11-17 03:40 分类:必应词库 浏览:27
感觉 应该 起首 进算出来每个人 讲课 学时占总体的比例,以及评估分占总体的比例,也就是150150+100+50,100150+100+50,50150+100+50 然后对这个比例乘以20% 评估分所占的比例 乘以80% 然后分别加起来,末了 比力 这三个加起来之后的值感觉既然这两个方面分配了权重,这两项就得。
完成运输任务 就相称 于到达 一个体系 指标,任务 来自差别 的工厂,工厂的任务 有轻有重,就用权重系数来定量的标示各自任务 多少,可设置为794106,也可设置为14,18,4,10,6只要比例稳固 即可,由于 它们在总指标占的比例稳固 ,3辆汽车用来完成这个任务 ,每辆汽车能完成多少呢,根据任务 的。
以下方法均为定量方法,基于对专家或被研究者的问卷观察 数据1条理 分析法这个最专业,具体 你上网查,有专门的软件可以辅助分析2专家估测法,雷同 于德尔菲法操纵 过程比力 复杂,也可以简单 的取各专家的均匀 值3加权统计法专家人数少于30时用,比力 简单 4频数分析法最简单 方法很多 。
在APH条理 分析法中,权重求解通常涉及以下步调 1 构建条理 布局 模子 起首 ,你必要 将题目 分解为差别 的条理 ,包罗 最高层的目标 中心 层的准则和最低层的方案或对象2 构造判定 矩阵基于成对比力 原理,对每一层的元素举行 两两比力 ,根据专家意见或实际 数据,填写判定 矩阵比方 ,假设你有四个评价因素。
标签词分析
10条