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　　一米名师：许晓楠（高中英语）

　　6年英语讲授 履历 ，曾任职于北京、沈阳新东方英语学校，优胜教诲 、博师教诲 主讲英语西席 。曾得到 良好 高中英语西席 的称呼 ，善于将积年 考点与平常 所学知识点相连合 ，在传授 底子 知识上的同时夸大 解题方法，讲课 内容主次分明，因材施教，因人而异。

　　美满 破解完形填空

　　许晓楠

（背景 复兴 “高中完形填空”查察 下载直播完备 课程）

　　完形填空对于大部分 同砚 ，不管是小学、初中、高中同砚 都是一个非常难的题目 ，无论我背多少单词大概 相识 了多少语法点，发现完形填空就相称 于一个瓶颈。很难再往上镌汰 错题量，十道题，不管是难的还是 简单 的题，错的比例还是 那么多。

　　这节课的重要 任务 就是怎样 通过本领 和方法来应对高中英语的完形填空部分 。

　　一、完形填空文章的特点：

　　1、首句完备 。首句不会有填空题，方便我们相识 文章内容的一个大要 走向。

　　2、有目标 地堵截 句子或段落之间潜伏 的接洽 。完形填空是一篇完备 文章抠掉二十个空形成的，那么抠去的二十个空的单词是出题者故意 识的，是可以通过上下文找出接洽 的答案的单词，上下文肯定 有接洽 。

　　3、挖去的词多在上下文中有解题线索。很多 同砚 说单词会，语法也会，为什么这个词就是不会填呢？就是由于 你没有认识 到完形填空的本质，本质是要通过上下文去找线索。就像侦察 小说一样，找到一个线索大概 得不到答案，多找几个线索就能知道答案了。这个方法大概 也必要 老师多多的引领，下文当中老师也会夸大 通过什么样的解题方法资助 我们找到线索做题。

　　4、观察 队篇章及作者写作意图的明白 。很多 同砚 会发现一道完形填空题，前面几个空都能对，特别 是末了 的五、六个空会连着错。这是为什么呢？一篇文章前面大部分 都是在叙述一件事、一个故事，末了 一段大概 两段重要 是写感慨的总结的，雷同 一个心灵鸡汤的东西。以是 前面读懂了，背面 的大概 不明白 导致答题错误。

　　二、门生 广泛 存在的征象

　　得分率低：

　　结果 不错的门生 ：错5个左右

　　结果 稍差的门生 ：错6~12左右

　　1、词汇不认识 。词汇量不敷 ，这是不是决定了你完形填空错12个乃至 更多的这种环境 呢？我以为 并不是云云 。在老师的讲堂 上，到时间 也会给各人 一些高频词汇，教各人 怎样 去积聚 这些词汇。

　　2、句子读不懂。单词会，但是 放句子里就不会了，语法搞不懂，长难句更是不会。那么在之后的老师的讲堂 上会有对这些长难句的分析 ，分析 之后对这些长难句都可以或许 相识 了。

　　3、语法不到位。这绝对不是影响你完形填空得分的点，语法是在完形填空当中出现得非常少的，就是涉题当中出现得非常少的，以是 这点大概 老师在讲授 过程中不会重点夸大 的。

　　4、逻辑分不清。这个大概 是大多数同砚 的题目 了，完形填空中单词都会，句子也懂，但为什么标题 就是做得不对。就是由于 你逻辑不清楚 ，所谓的逻辑就是关（relationship）。

　　很多 高中同砚 会发现，好像 英语学得还可以，中考的结果 还不错。但是好像 到了高中，好像 不太顺应 高中的这种学习方式，然后英语结果 江河日下 ，分数差很大，这阐明 一个什么题目 ？这是由于 我们不太相识 高中将谋面 临的一个测验 方式以及它的考点。

　　在初中的完形填空标题 中，观察 的是句子和句子之间的关系，在高中完形填空标题 中，不见得可以通过上下句做的出来题了，由于 高中的题的逻辑关系已经渗出 到段落与段落之间大概 段落与文章之间的关系。完形填空每一道题必有线索。

　　三、做题步调

　　四、完形填空的解题本领

　　完形填空的本领 着实 技能 含量很小，相对于其他题型来说。

　　1、词汇的复现和同现关系

　　复现：1）同词复现 2）同义词或近义词复现 3）上义词和下义词复现

　　比如 一道题，上文有hospital这个单词，但是下文完全没有出现，细致 观察会发现出现了另一个单词illness（疾病）如许 一个单词，大概 出现抱病 、治疗、疼痛，以是 这些是不是也是复现呢？只是同义词近义词的复现，以是 各人 要知道词汇的复现是怎样出现 给我们的。

　　学习英语没有品级 之分，以是 各人 如今 想背的话完全可以去被雅思的词汇、GRE词汇，完全都是可以的。偶然 间就可以去多多背诵一些词汇，跟着学校老师的进度背必修一、必修二的美满 是 不敷 的。以是 发起 各人 不要低估了本身 学习英语的本领 ，尚有 那些讨厌学习英语的同砚 ，没有须要 讨厌英语，着实 学习英语没有那么难，只是小时间 我们被荼毒了，以为 肯定 要背单词、语法，一说到语法、新概念就很烦。着实 都有它的方法，只要把握 了，学习起来就轻松了。

　　下面来看一个例子：

　　碰到 如许 的布局 的题型时，各人 起首 应该想到一点：it的用法。很多 同砚 会说it什么用法？什么意思？我不知道呀。It指代什么？只是单纯的一个指示代词吗？不见得。以是 它在这里叫什么的？情势 主语。在这里就给各人 简单 地讲讲，不明白 的可以提问。那么这里正在的主语是谁人 呢？是to的背面 是这件事很高兴 。什么事呢？be out of the dorms，有同砚 提问dorms是什么意思？不知道的环境 下，我们可以先把它放这。以是 如今 老师不是你解答对题，而是作育 解题本领 。

　　我们来看一下标题 ，走出这个地方同时第一次在我本身 的地方，这件事让我感到很高兴 。接下来After the first few weeks,though（然而相对于however），背面 说the某某faded，faded有同砚 说不会了，这个词是常考词汇，你说你很多 词都不会，那就做不了题了，以是 我们要包管 根本 词汇要把握 。Faded表现 渐渐 消散 消退的意思。然后什么东西正在渐渐 消退，同时homesickness什么意思？通过构词法可以看到sickness疾病后缀可以遐想 到是思乡之情。以是 标题 大意就是什么东西渐渐 消退了，然后思乡之情油然而生。各人 就可以来看看选项，第一，气愤 ，第二，孤独，第三，伤心 ，第四，高兴 。不知道dorms我们也可以解题，这里着实 是宿舍的意思。

　　2、词汇辨析及固定搭配

　　必要 把握 常考词汇辨析及固定搭配。这是平常 积聚 ，至少把老师给你的，常考常见的词汇辨析、固定搭配都扎踏实 实的背下来，会运用。

　　各人 可以看看标题 和选项，考的是词组的辨析。这句子的大意是，总理在商务集会 会议 当中发言 ，碰到 nearly这个单词不会也不会影响这道题，这题的意思是在集会 会议 中发言 讲了一个小时却没有怎么样他的条记 。

　　第一，养育、提出，第二，论及、提及，尚有 一个意思，各人 如今 赶牢记 下来——参阅，第三，探求 ，第四，试试。以是 终极 选择B。

　　以是 说有的时间 以为 高考题出得挺失常 的，为什么？它是一种拔高性的测验 ，没办法，它必须出一些困难 让一些人能答对，一些人答不对。以是 假如 是底子 不好 的同砚 ，你必须要包管 那些底子 的题简单 的题要答对。假如 简单 题都答错，那就完了。那么结果 好的同砚 怎么样就现有的底子 上冲破 瓶颈，可以或许 通过一些根本 方法和根本 知识的积聚 来资助 你到达 满分的目标 。

　　以是 在老师的课题中会教各人 许很多 多的方法，本日 讲的只是冰上一角。各个题型有各个对应的方法，假如 各人 想要更多的相识 这些内容，可以随时和老师联结 ，可以说扫一扫试听的二维码来试听都是没有题目 的。

　　五、总结

　　怎么样去做完形填空，原词复现，在做高考题的时间 不要发急 ，大概 标题 没有那么快出现线索，渐渐 找，不发急 。尚有 第二点就是固定搭配这个肯定 要本身 去把握 。

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